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一个团体中，主管要懂得授权，授权就是分工；部门要懂得团结，团结就能合作。
分工与合作考研彼此的默契，就像“二人三脚”
，必须默契十足，动作一致，才能在缺陷中发挥互补的效能。
人体中，眼耳鼻舌各司其职，就是分工；五指握拳成掌，就是合作。
但是，六根要能互用无碍，拳掌要能舒卷自如，才能成为一个五官健全、根身正常的人。
在军事作战上，也有所谓“分进合击”
，经由不同的路线分别向目标包围，才能一举歼灭敌人。
所以，当合作时要全力以赴地合作，当分工时也要做适当的分工。
能够分工合作，团体才能健全；懂得合作分工，人际才能圆融。
根据亚当·斯密的分工理论，分工是提高劳动生产效率：促进经济增长的源泉；马克思也强调分工的极端重要性，并指出分工与协作能够产生一种集体力形式的生产力。
不分工的话很容易造成大家做事的重复性和一些事情的盲区，这样不利于效率的提高。
当我们分工之后，每个人各司其职，各自做好自己的工作，一个都不能缺失，每个人都是整体的一部分。
还是来看我们的身体，不管少了手、脚还是鼻子都不行，我们都会不舒服，不利于生活的继续。
有个老太，她找了几个中国孩子，让他们做一个游戏。
她把几个拴着细线的小球放进一个瓶子里，瓶口很小，一次只能容纳一个小球通过。
她说：“这是一个火灾现场，每个人只有3分钟之内逃出瓶子才能活下去。”
她让每个孩子拿一根细线，开始记时了，只见几个孩子从小到大，依次把小球取出来了。
老太很惊讶，她在许多国家做过这个实验，但是没有一个成功过，那些孩子无一例外地都争先恐后地把细线拼命往上拉，导致最后一堆小球堵在瓶口……
3个小球只有中国人可以做的出来，一个瓶子，在3秒钟之内3个球都出来，3个小孩一个人用一根线拴住一个球，别的国家的争先恐后没有能出来，只有中国的小孩有秩序，喊一、二、三，一个一个地出，结果实验成功了。
这几个孩子在实验前就说好了，最小的孩子先出来，后面的等着，就这样简单地分了一下工，就相当于救了自己的命。
你看，一个团队的活动就是这样，分到的责任是什么就要认真去完成什么，有一个乱丁那么整体就会出现问题，所以我们一定要重视分工的作用。
既然分工是这样的重要，我们与他人合作的时候就要做好自己的事情，当然我们也要求自己的伙伴做得很好。
好的伙伴是成功的一半；错误的伙伴——工作上的或个人的——或许比没有伙伴更糟。
胜利拍档的价值等同于黄金的重量。
不过，有时候，恐惧会阻止我们去寻找最佳拍档，形成达致胜利的伙伴关系。
许多人担心他们必须跟别人分享利益、决策权，以及随着计划或生意而来的特权。
害怕的态度当然不会允许我们去做这种事。
像平常一样，好办法就是克服这个恐惧，我们就会知道，组合一对胜利拍档会更符合我们的利益。
判断一个拍档是否适合我们，有几个重要的考虑因素。
如果合作伙伴中的成员基本上都做同样的事，那么，不可避免地，这个人将比另外一个更辛苦也更投入。
通常，那个人会开始憎恨自己老拉着另一个人前进，同样地，被拉着走的那个人也会憎恨另一个人的催促，这通常不是最佳拍档。
比较理想的模式是每个伙伴最好可以提供不同的专业技术和贡献。
一个擅长细节的计划，另一个擅长促销和公开演讲；或者一个擅长推销，另一个擅长内部机制的管理和质量监督。
一对好的拍档就好比一桩天作之合的姻缘——必须小心挑选。
如果我们能结合正确的技术、工作伦理和视野，我们就可以创造出一对最佳拍档。
下面是一个创业失败的人总结自己的经验时，发现由于自己合作伙伴的选择不正确而导致混乱的情况：
创业时，他们一共3人合创了这家企业。
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