天才一秒记住【顶点小说网】地址：https://www.22txt.com
并用——都知道
其实大多数同学听课都是一边听，一边看。
因为听觉和视觉并用，比只听不抬头的听课效果要好。
听什么？听老师对课文的分析，听老师的提问，听老师的总结等；看什么？看老师的板书，看老师的挂图，看老师的演示等。
记得我高中的地理老师，每次上课时都挂一个小黑板，上面画的是本节课涉及的相关区域的地图，上面不仅有地形地貌，气候交通，甚至还有相关的人文知识、历史知识，这样就把历史地理政治等综合在一起，大家后来做文科综合卷就觉得特别顺手。
老师的板书是整堂课的要点，它用简洁明了的词语或短句将知识要点板书出来，这些能帮助你整理归纳知识，也便于你日后复习。
听和看的内容应保持同一性，不能听此视彼，分散听课的注意力。
听是接受声音信息，看是接受图像信息。
又听又看，在通过声音传递来记忆抽象的概念的同时，又可结合图像直观，来强化具体的知识印象。
这种方法，以听为主，以看促听，效果很好。
2薄疤思”
并用——要记牢
孔子说，“学而不思则罔，思而不学则殆”
，思考是贯穿于整个学习过程中的，在听课中，边听边思考也是一种有效的听课方法。
边听边思，可以在由被动转化为主动的过程中，逐步加深对知识的认识和理解。
只听不思考，录音机式的听课，囫囵吞枣，谈不上真正掌握知识，更谈不上培养创造性思维能力。
一般可从这些方面思考：教材的重、难点在什么地方，老师为什么这样处理教材，老师讲的自己是否真正懂了，老师讲的与自己想的有什么不同，这篇课文与其他课文有何异同……以思促听，能知其然也能知其所以然。
3笨蒲听课要——“五到”
“五到”
就是指耳、眼、口、手、脑都要动起来，多种感觉器官并用，多种身体部位全部参与听课活动。
同时调动这些感官所获得的感受是一种综合的、立体的感受。
耳到是指听老师讲，听同学发言、提问，不漏听、不错听；眼到是指看课本、看老师的表情、看板书、看同学的反应；口到是指口说，包括复述、朗读、回答问题；手到是指做笔记、圈重点、做练习；脑到是指动脑筋，积极思维。
“五到听课法”
要求听课者全神贯注，灵活地根据课堂情境和老师要求，适时调整听课方法。
这种听课方法，是效率最高的听课方法之一。
4薄胺号”
助记——很重要
无论记忆力多强的人，也不可能把老师所讲的话全部记住，听课必须记笔记。
无论书写速度多么快的人，也不可能把老师所讲的话全部记录下来，这就必须借助符号帮助自己记录，以利长期记忆。
如重点语句可打着重号、波浪线或加三角号，疑难问题可打问号，只要自己懂得、自己习惯用的各种有利于记忆的符号都可运用。
书中或笔记中的符号便于复习时查找，而且简明的符号比文字更容易在脑中留下印象。
偶尔翻了一下我自己的高中课本，上面密密麻麻画满了各种符号，有的地方还用红色笔画了好几个“五角星”
，有的三星，有的四星，有的甚至是五星。
星越多说明知识点越重要，正是这些符号让我对重点、难点知识区别对待，各个攻破。
5薄耙点”
记取——是法宝
有些成绩优秀的学生听课，觉得有必要听的就认真听；觉得对自己益处不大或自己早已懂了的，就不怎么用心听，而做自己的练习。
老师讲课，传递给学生的信息是多方面的、多层次的，有时候是与教材无关的。
作为学生不可能也没必要全盘接收。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！